1. 研究目的与意义

研究背景：
1、幼儿园课程与游戏相结合的必要性
幼儿阶段是人的一生当中各方面均处快速发展阶段，而这重要的阶段幼儿则处于幼儿园的活动当中，因此幼儿园必须承担起促进每一个幼儿身心全面健康发展的责任与义务。

游戏是幼儿园教育的一种重要形式。

福禄贝尔认为,游戏是儿童发展的最高阶段,因为它是内在本质的自发表现。

2. 研究内容和预期目标

研究内容：1、传统民间游戏在乡村幼儿园中应用的价值

2、传统民间游戏在阜宁县s乡村幼儿园开展现状的问卷调查及教师访谈

（1）了解幼儿园对开展传统民间游戏的重视程度，是否对各年龄段班级有开展传统民间游戏的任务要求。

3. 研究的方法与步骤

研究方法：1、文献分析法：

通过梳理国内外关于研究传统民间游戏的相关文献，了解已有研究的不足之处。

2、问卷调查法：

4. 参考文献

[1]李婷. 民间游戏在幼儿园健康活动课程中开展的实验研究[d].江西科技师范大学,2022.

[2]史胜男. 传统民间游戏融入幼儿园课程的理论与实践研究[d].陕西理工大学,2022.

[3]刘新雨. 育德视角下民间游戏在幼儿园课程中的应用现状研究[d].安庆师范大学,2022.

5. 计划与进度安排

1、2024年3月12日之前，按照指导教师要求，查阅相关文献，完成开题报告。

2、2024年5月1日之前，在指导教师的指导下，结合自己的选题，选择适当的研究方法，采集并分析数据，完成论文初稿的撰写和英文翻译任务，及时填写论文指导记录表。

3、2024年5月15日之前，根据指导教师的意见，反复修改论文；按照学校要求，进入指定系统中检测论文的复制比（查重），复制比高于30%的，要进行修改。经过指导老师同意，在毕业论文系统中，提交初稿。