1. 研究目的与意义

基于lda模型的国内外数字素养研究主题挖掘与演化分析

摘要：本文先对数字素养和lda主题模型进行了概念梳理，辨析了数字素养、信息素养、媒介素养等相似概念，梳理了数字素养概念的发展脉络。其次概述了国内外数字素养和lda主题模型的研究现状,展示了lda主题模型应用于主题探索、推荐系统、预测系统、过滤系统和图像处理等方面的现状，最后分析了本课题的意义和价值。

关键字：数字素养lda主题模型演化分析

2. 研究内容和问题

研究内容：

1.如今，基于lda模型进行主题挖掘与演化分析的方法成果颇丰。2021年11月颁布的《提升全民数字素养与技能行动纲要》标志我国于今年步入“数字文明社会”，“数字素养”的相关研究将进入热潮。

2.以国内外“数字素养”研究主题为研究对象，通过lda主题模型对相关文献数据进行主题挖掘。

3. 设计方案和技术路线

研究方法：

1.主题抽取技术：采用lda主题模型对收集的文本资源进行主题提取，这是一种文档主题生成模型。

2.主题可视化技术：基于lda的主题抽取结果，利用ldavis进行可视化呈现，呈现主题分布、主题个数、主题强度、特征词等。

4. 研究的条件和基础

1、信息管理与信息系统专业学生，完成了信息资源管理、信息检索、信息组织数据挖掘等课程的学习。

2、能较熟练地浏览国外网站，能熟练地操作计算机，具有较好的解决问题、分析问题的能力。

3、现有的类似研究成果以及图书馆、数字图书馆、电子数据库及网络资源。