1. 研究目的与意义

在现在信息时代快速发展的情况，平时的课堂教学不足以满足我们对知识的欲望，尤其对于计算机这种联系性较强的学科，平时课时的减少以及实践环节较少，难点很不容易以及新媒体技术的层出，我们足以接受能被我们所接受，如果能够把课堂与新媒体技术结合，我们平时上课的积极性必定能够大幅度提高,而本课题就是将微信与平时上课相结合，并且建立相应的资源库。

本课题将之前一些大学生刚接触计算机专业而无从下手的现状与上课无法集中学习的现状相结合，一方面建立资源库，吸引学生兴趣，使学生在课下能够更好的学习，并且把握到计算机类学科所具备的独特魅力；另一方面，结合微信平台的多媒体性，使得学生上课时既能够学习，又能够感受到多媒体技术的风采。

2. 课题关键问题和重难点

本课题所设计的计算机课程资源库系统是将计算机课程通过后台管理系统整理，学生通过登录自己的学号进入微信公众号，从而使计算机学习愈加方便、快捷。

在完成该系统的过程中，首先要掌握后台管理系统理论基础，分析并构建系统模型，研究系统的体系结构和架构设计，研究和分析实现系统的架构分层、勾勒出信息系统的技术框架、开发的关键技术和业务模块；其次对微信公众平台测试帐号进行研究，对natapp进行研究学习；最后运行调试，检查安全运行能力以及设定功能能否全部实现。

在系统的设计过程中遇到的重难点是如何将业务系统和微信公众号相结合；获取用户的认证信息后如何调用微信的群发接口实现消息的群发；利用关键字查询具体的课程资料信息后自动回复。

3. 国内外研究现状（文献综述）

自从互联网技术发达之后，各种学习网站相继涌现，对于针对于自身学校教授课程的网站，基本在少数，比如中国大学mooc、慕课网、腾讯课堂、以及大鹏教育之类的网站，一些是针对相关技术，一些是针对名校教授的课程，但对于普通院校学生上课之后遗留的课后疑问无法及时跟老师沟通；这就引出了本项课题的目的，在互联网 模式下的学习对自身的观点进行了探究和总结。

随着国内当下网络教育的开展和新一轮基础教育课程改革的推进，课程资源的地位日益突显。

课程资源的数量和质量直接关系着网络教育存亡和新一轮基础教育课程改革的成败。

4. 研究方案

本系统采用jsp、servlet技术，使用spring作为开发工具。

数据库使用mysql数据库，这都是比较成熟的技术，网上有很多相关的学习资料可以学习。

对于在开发过程中遇到的问题，可以通过在网上查找或图书馆看书来找到解决问题的方法；而对于微信端，通过登录微信公众平台测试帐号系统这一方式，将个人订阅号有限的接口数这一弊端排除，使用网络进行内网映射达到企业微信公众号的模拟功能。

5. 工作计划

第1周：查阅微信公众号相关后台操作以及相关开发资料，列出开题报告大纲。

第2周：完成开题报告。

第3周：根据需要完成的功能，进行数据库设计。