（1）背景与意义

移动学习是一种新型学习方式，它利用移动设备有效地帮助学习者更好地理解知识，加强教师与学习者之间的互动，帮助建立个性化的学习环境。由于移动设备作为学习媒介，使得学习者有较为灵活的学习时间和地点。随着移动互联网的高速发展，出现了许多移动学习的软件和平台，不断推动移动学习的创新和发展。

微信是目前最流行的通讯和社交软件之一，它不仅操作便捷，而且支持通讯功能、社交功能与平台功能。例如，在通讯功能上，微信可发送文本信息、图片信息、语音信息和视频信息等，并支持实时对讲、群聊、语音通讯与视频通讯，不仅提高了通讯效率，增加了通讯渠道与方式，而且降低了沟通成本。在社交功能上，微信可通过朋友圈增加互动，又支持位置服务、邮箱、微博等服务，提供了更加丰富的交流场景。在平台功能上，微信提供开放平台和公众平台，为开发者搭建了平台化的技术和业务架构，已具备一个完整应用程序功能的运行机制。微信应用于移动学习领域，作为一种新型的移动学习平台，具有良好的用户体验、庞大的用户群体和方便的传播平台，为移动学习者提供更加优质便捷的移动学习体验。

2. 研究的基本内容与方案